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Je place ici mes éditos les plus marquants, voire pour certains clivants. Ils sont issus de mes publications sur les réseaux sociaux, Twitter/X et LinkedIn principalement, mais aussi Facebook et Instagram. Cela vous permet de voir aussi où nous en sommes au niveau des valeurs et de nos "combats".

Car contrairement à ce que l'on pourrait penser, et en dépit de ses résultats aujourd'hui soutenus par les recherches en neuro-sciences, le chemin n'est pas pavé de roses pour l'éducation Montessori. Certains sont absolument contre, pour des raisons souvent liés à des préjugés tenaces....l'ennui est qu'ils peuvent se trouver parmi les hautes sphères de l'État.

Pour la France, l'Association Montessori de France et Public Montessori font un travail important, et elles ont absolument tout mon soutien.

Mais en attendant les évolutions législatives et réglementaires de ces dernières années (Loi Gatel en 2018, puis Loi Séparatismes en 2021) ne vont pas dans le bon sens. L'école publique est en grande difficulté, victimes de réformes incessantes et contradictoires, et les alternatives (instruction en famille, écoles privées alternatives) sont mises sous étroite surveillance.

Restons vigilants, tout en gardant la porte ouverte...

 

Julien Jayed Lamorte

Éducation : une énième polémique pour quoi faire ?

Alors évidemment toute cette polémique autour des propos d’un ancien président devenu repris de justice (il n’a pas encore fini de payer sa dette à la société !) n’est faite que pour le buzz. Mais quand même… Cela dénote aussi : - une incompétence (ou une absence de volonté) totale des politiques à connaître la réalité du métier d’éducateur.trice - un mépris des personnels - un mépris de l’enfant, parce que finalement à part changer les couches et faire chanter des chansons, il n’y a rien de sérieux pour ces premières années. Or cela fait maintenant au moins un siècle !! Plus de 100 ans !! que nous savons que ces conceptions sont fausses. Pire que ça, elles mettent en danger la construction du futur adulte, en ne répondant pas à ses besoins en temps voulu. Dans un monde qui respecterait les besoins de l’enfant, les professionnels de la petite enfance seraient payés davantage qu’un professeur d’université. Car leur immense travail est celui qui va permettre à l’enfant d’exprimer son potentiel. Après, cela sera du « raffinement ». L’essentiel se joue avant 6 ans, et en tout cas pas au lycée ni à l’université. Chers parents, chers éducateurs … il faut réagir face à ces coups de boutoir répétés. La volonté de destruction du système actuel est manifeste, avec les mêmes méthodes de vente à la découpe à la fin, au profit des amis du pouvoir. Et la réaction de « désinvestissement » de certains membres du corps enseignant (cf les nombreux commentaires sur X), si elle est bien compréhensible, n’aide pas non plus.

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Lent à apprendre

L'école qui dit aux enfants qu'ils sont "lents à apprendre" leur fait porter un fardeau qu'ils garderont toute leur vie. Combien de personnes se retrouvent à l’âge adulte en pensant qu'elles ne sont "pas intelligentes" simplement parce qu'elles n'ont pas appris de la manière jugée "acceptable" par le système scolaire ?

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